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张拴锁
发表日期:2015-1-22 15:12:36 作者:教育处 点击数:4514 【字体:

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我1205班班主任张拴锁

至今5任10年的班主任经历,其中,除809班以外,其余515、903、1107、1205都是半路接班奔高三的,这期间,感触很多。借此次活动,谈一点感受和各位共勉。

班主任放下架子,让学生真正感受到在这个班集体里,老师是其中一员,与他们是平等的很重要

 

记得接手511班后不久,在一次班会上,突然有位女同学的空水杯掉在了地上,很响,将学生们的注意力完全吸引了过去,我当时对她进行了比较严厉的批评,当时孩子就趴在桌子上哭了,我心里也很不是滋味。开完班会后,我及时的进行了反思:一个女同学,本身承受能力就相对较弱,再加上刚分班不久,环境还不太适应,况且掉水杯肯定不是故意的,虽然是她的不小心,但我的处理程度有点过头了,想到这儿,我就及时地采取行动向该同学表达歉意。我没有想到的是不但得到了该同学的理解,事后更是得到了全班同学的理解和尊重。

还有一件事发生在刚接手的1205班。质检一之后,年级部组织开展了班级挑战赛,每班都有战队名称及班徽,班委会商议定制一件印有班徽的班服,班长向我汇报听取我的意见,我一听就非常赞同,并且给班长说我也要一件。衣服发过来后我看到背面印的是班徽,前面左胸前,学生自己穿的印的单子,而我的那件是两个字狼王。那一刻我虽表现的很平常,但内心一片火热,短短的两个月的时间,学生已自动的将我融为他们一体。也是那一刻我斩钉截铁的强化了已有但并不坚定的决心:尽我的一切能力将这个一直在年级垫底的落后班带向进步,带向成功。

    班主任平等地对待每个学生,做个标准的天平,关心每一个学生,不偏袒优生,漠视差生。对于每一个班主任都应从生活、学习、思想等各方面地去关注他们,走进他们的生活,了解他们的思想,再走进他的的心灵。因而班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色,也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖,形成一股强大的班级凝聚力。

    让我们所有的班主任携起手来,共同努力;让我们和学生携起手来,一起加油!